От коронавируса к авиационному английскому

При подготовке к конференции по проблемам обучения пилотов и диспетчеров общему и авиационному английскому языку и тестирования уровня владения языком пилотами и диспетчерами, я изучила рынок учебных пособий по авиационному английскому языку. В своей презентации Дорожной карты на конференции я говорила о требованиях, которым должны соответствовать учебные пособия, используемые при обучении специальным языкам. К сожалению, а, может, к счастью, не все учебные пособия есть в открытом доступе. Если у преподавателей есть свои какие-то разработки, предлагаю поделиться ими с коллегами и обсудить, можно ли создать общими усилиями универсальный продукт. Я готова сделать первый шаг в этом направлении.

У меня давно написан курс “Aviation English for Radiotelephony”. Курс может использоваться как первоначальный для пилотов и диспетчеров с хорошим уровнем владения общим языком и стандартной фразеологией ИКАО, а также для поддержания 4 уровня в период между подтверждениями уровня. Я хотела сделать его доступным для пилотов, диспетчеров и студентов для самостоятельного использования. Я долго и безуспешно ищу подходящую IT-платформу. Большинство технологий, существующих на рынке, к сожалению, соответствуют только лозунгу “Drill, drill and drill”. Тот набор упражнений, который я использую в этом курсе, никак не укладывается в существующие рамки. Поэтому я все больше склоняюсь к решению выложить версию для скачивания, а аудирование поместить в облаке. Пока выложу только один из сорока пяти уроков.

Этот урок кажется мне актуальным, и я размещаю его на сайте МКАА «Безопасность полётов».

Буду признательна за все отзывы, готова услышать критические замечания от коллег и тех, кому этот материал адресован. Очень надеюсь на обратную связь. Удачи всем.

Мельниченко Надежда Павловна

P.S. В данной версии технически выполнить задания не получится, вы можете скопировать и распечатать содержание урока или записать свои ответы, а потом сравнить их с ключами. В последнем задании не надо дословно переводить диалоги. Используйте стандартную фразеологию, где это необходимо, а при переходе к общему языку возможны варианты, один из возможных — в ключах.

Unit 28

Sick person on board, quarantine

Task 1 What contagious diseases do you know? Cross out the wrong items.

SARS, bird flu, swine flu, cancer, smallpox, coronavirus COVID 19, malaria, appendicitis, yellow fever, measles, cholera, hypertension.

 Task 2 Listen to the story for the gist.

Task 3 Choose the correct answer.

This story is about

1. a sick person on Southwest flight 730 from Florida to Milwaukee:
2. sick persons on Southwest flight 730 from Florida to Milwaukee.
3. sick nurse on Southwest flight from Florida to Milwaukee.

Task 4 Listen to the story once again for details.

Task 5 Choose the correct answer.

a)

Southwest flight 730 was on route from Tampa to Milwaukee when	some passengers suddenly got sick.
	some passengers became aggressive.
	a cabin crew got sick.

b)

Some passengers	passed out.
	passed away.
	couldn’t breathe.

c)

The flight attendant asked	whether there was a midwife on the plane.
	whether there was a first aid kit on the plane.
	whether there was a nurse or a doctor on the plane.

d)

Luckily there was	a doctor on the plane.
	a nurse on the plane.
	a midwife on the plane.

e)

The nurse had	a surgical mask and she wore it.
	no medical tools and medicine.
	an oxygen mask and she put it on.

f)

Some passengers complained of	yellow fever symptoms.
	being sick.
	flu like symptoms.

g)

The pilot advised the ATC of situation on board and	police and security van were waiting when the plane landed.
	ambulances, the haz-mat (hazardous materials) team, and the Milwaukee Health Department were waiting when the plane landed.
	fire brigade and shuttle buses were waiting when the plane landed.

h)

Two of the sickest passengers were	taken to hospital.
	quarantined.
	sterilized.

Task 6 Listen to the speaker and repeat all words after him/her.

sick	больной
to get sick	заболеть
sickness	болезнь, заболевание, тошнота

ill	больной, нездоровый
illness	болезнь, заболевание
to be ill with	болеть чем-то
to fall ill	заболеть

to breathe	дышать
breath	дыхание
breath difficulty	затрудненное дыхание
to have trouble breathing	трудно дышать

symptom	симптом
flu-like symptoms	симптомы, похожие на симптомы гриппа
fever	жар, лихорадка, высокая температура
high fever	высокая температура
dehydrated	обезвоженный

mask	маска
oxygen mask	кислородная маска
surgical mask	хирургическая маска
to put on	надевать

doctor	доктор, врач
nurse	медицинская сестра, сиделка
medical personnel	медицинский персонал
ambulance	скорая помощь

medicine	1)    медицина; 2) лекарство
antibiotic	антибиотик
medical tools	медицинские инструменты

test	зд. анализ
to do a test	сделать анализ
to run a test	сделать анализ
blood test	анализ крови
hospital	больница, госпиталь
to take to hospital	положить в больницу

quarantine	карантин
to quarantine	подвергать карантину
to impose quarantine	ввести карантин
to sterilize	стерилизовать

disease	заболевание
contagious disease	инфекционное/заразное заболевание
communicable disease	инфекционное/заразное заболевание
infectious disease	инфекционное/заразное заболевание

SARS severe acute respiratory syndrome	атипичная пневмония
bird flu	птичий грипп
swine flu	свиной грипп
smallpox	оспа
Ebola virus disease	вирусная болезнь Эбола
malaria	малярия
yellow fever	желтая лихорадка
measles	корь
cholera	холера
coronavirus COVID 19	коронавирус COVID 19

Task 7 Match the synonyms.

A. ilness	1- trauma
B. laceration	2- heart doctor
C. eye doctor	3- pediatrician
D. pass out	4- ailment
E. broken bone	5- brain shrink
F. injury	6- otolaryngologist
G. cardiologist	7- cut
H. psychiatrist	8- oculist
I. baby doctor	9- fracture
J. ENT doctor	10- to lose consciousness

Task 8 Match the following words with their meaning: symptom, doctor, quarantine, medication, sickness, hospital, nurse, ambulance.

1	a period of isolation of persons or animals arriving from abroad to prevent the spread of contagious disease
2	an institution of medical treatment of patients
3	an illness or disease
4	a drug that you take to treat an illness
5	a vehicle with special equipment, used for taking sick or injured people to a hospital
6	a person who has been trained in medical science, whose job is to treat sick or injured people
7	a sign that shows that a person is not healthy
8	a person whose job is to take care of sick or injured people

 Task 9 Agree (T) or disagree (F) with the following statements:

1	Aviation transport is the quickest way to get from one part of the world to another — for deadly contagious diseases as well as for people.
2	Planes provide a good environment for spreading infectious disease.
3	Passengers are in close contact for hours, and multiple people may sit in the same seat between cleanings as the jet makes different stops.
4	If a passenger shows suspicious symptoms, the flight crew must notify quarantine personnel.
5	The cabin crew must isolate a passenger with suspicious symptoms in a cargo department or galley and provide a surgical mask.
6	Airports should have space available for quarantined passengers and remote stands to isolate plane and sterilize them.
7	An airport doctor must be available around the clock.

 Task 10 Match medical specialists and what they do.

1.	cardiologist	a.	treats women during pregnancy and childbirth
2.	therapist	b.	treats diseases and disorders of the nervous system.
3.	nephrologist	c.	a person qualified to deliver babies
4.	neurologist	d.	treats eye defects, injuries, and diseases
5.	psychiatrist	e.	surgically treats diseases and injuries.
6.	surgeon	f.	treats heart disease.
7.	forensic surgeon	g.	treats kidney diseases.
8.	obstetrician	h.	treats patients with mental and emotional disorders.
9.	pediatrician	i.	treats diseases and disorders of internal structures of the   body.
10.	ophthalmologist	j.	treats infants, children and teenagers.
11.	midwife	k.	determines the cause of death.

Task 11 In case of a medical urgency aboard the aircraft usually paramedics give first aid after landing, but in an emergency situation a designated medical assistance may be needed. Sometimes it may be difficult to determine the type of medical specialist needed to diagnose and treat a particular problem. The first task in treating an illness is to determine the symptoms of the ailment. When you know the symptoms, you may then refer to a medical specialist who deals with the specific area of medicine.

Look through the symptoms listed below. Next explain the kind of medical assistance a sick person will need upon arrival. If you can’t guess the meaning of unknown words, look for their meaning in the dictionary:

Fever; blurred or double vision; headache; runny or stuffy nose; difficulty swallowing; sore throat; chest pain; breathing problem; cough; stomach trouble; nausea and vomiting; diarrhea; abdominal pain; back pain; rash and itching; cuts, bruises and scrapes; bleeding wound; fracture; burns; choking; twist; frost bite; brain concussion; contractions.

Task 12 Listen to ATIS and write it down.

Task 13 Make pilot-controller dialogues in the following situations:

A

P – Miller Air 872

C – Melville Approach 

P	Вызовите диспетчера.
C	Ответьте.
P	Запросите скорую помощь по прибытии и попросите предупредить санитарную (карантинную) службу, что у вас на борту семейная пара (a married couple) с подозрительными симптомами.
C	Скажите, что приняли информацию и выполните запрос. Попросите описать симптомы.
P	Скажите, что пассажиры жалуются на лихорадку, что они провели свой отпуск на сафари в Африке (или на острове Хайнань в Китае) и думают, что может быть малярия или лихорадка паппатачи (pappataci fever), (или коронавирус COVID 19).
C	Скажите, что передадите информацию в карантинную службу. Предупредите, что ожидается руление на отдаленную стоянку. Скорая помощь будет ждать.

 B

P – Miller Air 278

C – Melville Control 

P	Вызовите диспетчера, передайте срочный вызов, запросите немедленное снижение и посадку в Мелвилле из-за ситуации медицинского характера на борту. Доложите текущий эшелон и курс.
C	Подтвердите получение срочного вызова, дайте указания снижаться и курс. Уточните, какого рода медицинская помощь понадобится после посадки.
P	Подтвердите, как поняли. Скажите, что все пассажиры салона первого класса жалуются на затрудненное дыхание, першение в горле и слезящиеся глаза (itchy throat and watery eyes). Старший бортпроводник говорит, что чувствует странный запах.
C	Скажите, что поняли, дайте указание после прохождения эшелона 230 перейти на частоту Прибытия 124,5.
P	Подтвердите, как поняли.

C

P – Miller Air 728

C – Melville Control

P	Вызовите диспетчера, передайте срочный вызов, запросите немедленное снижение и посадку в Мелвилле из-за ситуации медицинского характера на борту. Доложите текущий эшелон и курс.
C	Подтвердите получение срочного вызова, дайте указания снижаться и курс. Уточните, какого рода медицинская помощь понадобится после посадки.
P	Подтвердите, как поняли. Скажите, что   у пожилого мужчины сердечный приступ, по прибытии необходима реанимация и медицинский подъемник (ambulift). (или у двадцати японских туристов рвота и понос).
C	Скажите, что поняли, дайте указание после прохождения эшелона 230 перейти на частоту Прибытия 124,5.
P	Подтвердите, как поняли.

Unit 28 Keys and Solutions